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L’objet mystère n°2 est… Le thermoscope de Galilée !

6 Mar

Vous aviez trouvé l’identité de l’objet ? Bravo à vous ! La Mascotte tient à vous féliciter.
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Thermoscope de Galilée exposé au Musée des arts et métiers

Voici quelques petites précisions sur cet objet :

Le thermoscope de Galilée a été conçu en 1597 par le savant Galileo Galilei (Galilée). Il est composé d’un petit ballon en verre surmonté d’un long tube assemblé avec un récipient contenant de l’eau colorée. Il a permis au fameux inventeur de mettre en évidence la dilatation de l’air lorsqu’il y a un changement de température.

 

Mais alors, comment fonctionne-t-il ?

Galilée prenait d’abord le ballon dans ses mains pendant quelques instants pour réchauffer l’air à l’intérieur. Puis il plongeait le tube dans le récipient contenant l’eau bleue, tout en gardant ses mains bien en place et en faisant attention que l’ensemble soit bien fermé, pour ne pas laisser passer de l’air à l’extérieur. Lorsqu’il enlève ses mains, l’eau monte comme par magie ! Et lorsqu’il les remet, l’eau redescend.

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De la magie ? Vraiment ?

Vous vous doutez qu’il y a une explication scientifique et vous avez raison ! En fait, l’air est composé de minuscules particules qui se déplacent un peu partout, mais pas de la même façon selon la température.

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Quand l’air est chaud, les particules ont tendance à vouloir prendre le plus de place possible et elles s’éloignent donc entre elles. Alors que quand il fait froid, elles se rapprochent et prennent moins de place. Un peu comme les manchots pour se tenir chaud en Antarctique.

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Des manchots empereur

Et le thermoscope dans tout ça ?

Vous l’aurez compris, c’est ce qu’il se passe dans notre tube. Quand le scientifique prend dans ses mains le petit ballon, il chauffe l’air à l’intérieur de celui-ci et les particules vont s’éloigner. Lorsqu’il enlève ses mains, les particules vont se rapprocher, et l’air dans le tube va prendre moins de place, donc le liquide va monter.

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Et les mesures ?

En fait, le thermoscope n’est pas un appareil de mesure à proprement parlé. Il ne contient pas de graduation, il nous permet juste de constater les changements de température, mais n’a pas plus d’utilité. Cependant, il est l’ancêtre du thermomètre qui lui, permet d’avoir une idée précise de la température. C’est donc cette découverte du phénomène de l’air qui prend plus ou moins de place (la dilatation) qui a permis de créer des instruments de plus en plus précis pour mesurer la température.

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Objet mystère de la semaine !

13 Fév

La mascotte aime bien titiller vos neurones et elle est de retour avec un nouvel objet mystère !

Il s’agit d’un objet assez intriguant que l’on voit dans les vitrines de la collection “Instruments scientifiques” du musée. Sauriez-vous deviner comment il fonctionne ? Qu’indique-t-il ?

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Pour vous aider, la mascotte vous donne les indices suivant avant de partir :

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⇒ N’hésitez pas à commenter l’article pour partager vos réponses !!

Bonne chance et à bientôt !

Des mesures ancestrales…

13 Fév

Le Système métrique que l’on connaît aujourd’hui est en vigueur depuis le XIXe siècle. Cependant, certains poids et mesures existent depuis bien plus longtemps, et sont encore utilisés de nos jours, en voici quelques exemples.

 

Informatique / Imprimeur Hauteur des lettres 1 ciceros = 4,51 mm
Cuir Surface du cuir 1 pied carré = 0,0929 m2
Chaussures Pointure Ex : 36 = 24 cm
Vêtements Taille 40 = 80 cm de tour de taille, divisé par 2
Gants Pouces 1 pouces = 2,54 cm
Chaussettes Points 680 points = 24 cm
Bijoux Poids de la pierre précieuse 1 carat métrique (ct) = 0,2 g
Or Quantité contenue dans un bijou 1 carat (K) = 1/24 de sa masse totale
Fruits et légumes Quantité 1 livre = 500 g
Œufs Quantité 1 douzaine / 1 demi-douzaine
Pétrole Volume 1 baril = 159 litres
Marine Volume 1 tonneau = 2,83 m3
Vin Volume 1 magnum = 1,5 L
Cuisine Volume 1 cuillère à café = 5 cm3

 

Bibliographie : DREVET Louis, Trois siècles de l’Histoire de la mesure

L’objet mystère est … une clepsydre à tambour !

8 Fév

Vous aviez trouvé l’identité de l’objet ? Bravo à vous ! La Mascotte tient à vous féliciter.       mascotte1_0

Clepsydre à tambour avec réveil, 1700-1800Horlogerie / Horloge

Clepsydre à tambour avec réveil, 1700-1800 Horlogerie / Horloge

 

Voici quelques petites précisions sur cet objet :

La clepsydre à tambour a été inventée au XVIII siècle. Elle a pour fonction principale de donner l’heure et elle peut accessoirement servir de réveil.

Tout d’abord fondée sur l’observation des astres, la mesure du temps s’est faite à l’aide de différents dispositifs. Notamment, grâce à la matérialisation de l’écoulement du temps par celui de l’eau ou du sable. La clepsydre à tambour, exposée au Musée des arts et métiers utilise, quant à elle, l’eau pour fonctionner.

 

Mais alors, comment fonctionne-t-elle ?

Le principe est simple…

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Le « tambour », ci-dessus, est une boite ronde disposée à la verticale dont les extrémités sont suspendues par des cordelettes.

Une fois libéré et remonté par l’enroulement des cordelettes autour de son axe, le tambour redescend…

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                                …Comme un yo-yo !

En montant et en descendant, le tambour indique l’heure à l’aide des graduations sur les côtés de la clepsydre.

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Et l’eau dans tout ça ?

En effet, comme on le voit sur l’illustration ci-dessous, le tambour est constitué de 7 cloisons disposées radialement (c’est-à-dire, perpendiculaire à un axe).

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De l’eau en quantité appropriée occupe partiellement la partie basse du tambour, et permet ainsi de rétablir l’équilibre et de stabiliser la suspension. L’eau se déverse dans les différentes parties du tambour, apporte un poids, et le fait tourner.

 

« Greffier, arrêtez l’eau ! »

 Le saviez-vous ? Chez les grecs puis chez les romains, la clepsydre servait, lors de procès, à mesurer de façon égale, le temps de parole de l’accusé et de la défense.

Les visites « ingénieur en herbe » battent leur plein au Musée des arts et métiers !

29 Jan

Chers « ingénieur en herbe »,

Vous êtes nombreux à être venus suivre la visite pour le défi « Ingénieur en herbe » au Musée des arts et métiers et nous vous en remercions !

Au programme : discussion autour des différentes mesures, découverte interactive des anciens instruments de mesure, réflexion sur quelques notions de mécanique et recherche des objets du musée les illustrant.

La Mascotte espère que tout cela vous aidera pour imaginer et concevoir votre prototype !

Les visites continuent encore les semaines à venir et nous serons ravies de vous accueillir !

En attendant, voici un objet mystère qui pourra peut-être vous donner d’autres idées…

À votre avis : De quoi s’agit-il ? Que mesure-t-il ? Comment fonctionne-t-il ? Et dans quel contexte a-t-il pu servir ?

Clepsydre à tambour avec réveil, 1700-1800 Horlogerie / Horloge

Pour vous aider, la mascotte vous donne les indices suivant avant de partir :

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⇒ N’hésitez pas à commenter l’article pour partager vos réponses !!

Bonne chance et à bientôt !

Agenda

12 Déc
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© Musée des arts et métiers, Cnam / Photo Michèle Favareille

La mascotte espère que vous avez bien pris connaissance du défi et que vos cerveaux sont déjà en ébullition !

Pour confirmer votre participation, chaque classe devra se saisir de sa plus belle plume pour nous écrire une lettre de motivation, à envoyer à l’adresse suivante :

Musée des arts et métiers
Département médiation et innovation pédagogiques
Case 3MAM01 / Jamila AL-KHATIB
292 rue Saint-Martin
75 141 PARIS Cedex 03

N’attendez pas, vous avez jusqu’au 15 janvier 2018 !

Vous pouvez d’ors et déjà noter dans votre agenda que vous présenterez vos projets au jury les 3 et 4 mai 2018, la date finale vous sera communiquée au courant du mois de janvier.

En attendant impatiemment de découvrir vos inventions, n’hésitez pas à nous contacter sur le blog pour de plus amples informations… Que la force soit avec vous !

A très vite !

Défi Ingénieur en herbe 2017/2018

5 Déc

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Et c’est reparti jeunes ingénieur.e.s, la mascotte et le Musée des arts et métiers ont de nouveau besoin de vous !

En effet, 2018 est l’année de la mesure et la mascotte a plus d’un tour dans son sac. Elle peut mesurer une longueur et peser des objets. Et encore mieux : elle peut mesurer une troisième grandeur. Laquelle ? À vous de le décider.

Le défi consiste donc à fabriquer un seul objet pourvu des trois instruments de mesure afin de :

  • peser une gomme
  • mesurer la largeur d’une feuille de format A4. Cet instrument doit fonctionner sans que le jury ait à le toucher… Comment va-t-il s’actionner ? C’est à vous de jouer !
  • réaliser une autre mesure : à vous d’être imaginatif et de créer la surprise le jour de la restitution !

Pour plus d’informations, n’hésitez pas à vous rendre sur l’onglet « Description » du blog.

À vous de jouer !